居家齐劳动 相伴共成长｜双流区东升迎春小学构建劳动教育课程体系

  教育部正式印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，成为必修课程。

  其中，义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培育学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

  为此，双流区东升迎春小学秉承“春天教育”办学理念，为了唤醒学生的劳动意识，培育学生的劳动技能，提升学生的劳动能力，学校构建了“三园”勤劳劳动教育课程体系：

  疫情之下，以家庭为主阵地，家园勤劳课程则是培育学生懂劳动、爱劳动和会劳动的主要途径。

  低年级以劳动意识觉醒，形成劳动观念，树立良好劳动品德为目标。培育学生形成“自己的事情自己做”的意识，以及初步提升个人自理能力。

  中年级以树立劳动自觉，养成良好劳动习惯为目标。让学生不仅学会简单的劳动技能，更懂得“一分耕耘、一分收获”的道理，形成学生尊重劳动，尊重普通劳动者，热爱劳动的态度。

  高年级以初步形成不畏艰辛、积极探索、追求创新的劳动精神为目标。让学生懂得劳动创造财富，通过提升实践能力和社会责任感，让学生成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。

  学校对孩子们在线上劳动品行的塑造进行了思考，根据2022年版义务教育《劳动课程标准》的课程内容日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，同时，结合我校以“衣、食、住、行、创”五个方面组成的家园勤劳课程，为此我们设计了居家劳动教育年级任务菜单，让学生在实践中培养自己的生活能力和良好卫生习惯，树立自理、自立、自强意识，养成热爱劳动的好习惯。

  袜子虽然是件小衣服，但是我们天天都会穿袜子，并且经常更换，所以我们要能自己学会洗袜子。我们大家一起动手来学一学如何清洗袜子吧！

  一般情况下，袜子最好单独洗涤，而且最好采用手洗，这样洗的比较彻底。建议先泡几分钟，非常容易被洗掉。

  文具盒是学生离不开的学习用品，学会有效整理文具盒，能够提升找文具的时间。

  蔬菜在孩子们的健康成长过程中，占有重要的意义，它们是让孩子身体健康的关键，生活中也存在学生不识五谷、蔬菜的现象存在，所以，孩子们需要认识蔬菜，以及蔬菜的营养价值和科学的食用方法。

  同学们，可以在家中认识每天食用的蔬菜名称、类别、营养价值等，可用学习、照片绘画等自我喜欢的形式记录。

  叠衣服是我们应掌握的必备劳动技能，夏天衣服T恤较多，要学会叠T恤，让衣服收纳更美观。

  第三步：相对的一侧同样折叠，将右侧折叠，并将袖子折回，左右折叠的大小要均等。

  第四步：从下摆开始向上对折，整理形状和皱褶后，就基本完成了，领子的周围也要整齐。

  第五步：再将前身向上放置，叠放起来。衣服的长度过长时，可以先将下摆稍微折叠之后，再对折。

  学会系鞋带是日常生活中必备的生活技能之一，要让孩子明白自己的事情自己做，提高孩子的生活自理能力，培养小孩子的整洁、卫生的劳动品质。

  水果茶中含有大量钙铁离子、维生素等微量元素，可以补充人体所需营养的东西，适量饮用更健康。学生居家学习制作水果茶，与家人一起分享。

  书桌是学生学习的重要场所，像整理书桌这样的劳动始终贯穿孩子的生活，孩子们别忘记给自己创造干净整洁的学习场所哦。

  第二步：物品分类。根据物品类别，生活用品一类、书籍一类、学习用品一类，然后再针对每一类别再进行细分。

  第三步：断舍离。基于孩子的年龄、使用频率将物品进行断舍离。而在断舍离过程中，要让孩子一起参与，因为有的在家长眼中不用的东西，而在孩子眼中却是异常珍贵的。秘诀：超过1个月或者更长时间没使用的物品，全部移出书桌，不要犹豫。

  第四步：物品收纳根据孩子的使用频率及习惯将物品通过有效的收纳工具分区摆放陈列：

  （1）离自己最远的书籍分类，放平时不经常拿出来的书；（2）根据左右手习惯，把生活用品，例如眼镜、纸巾等放在一侧，教辅、文具等放另一侧；（3）文具用品用笔筒收纳，同时抽屉、书架等也可以存放，从而尽可能扩充桌面收纳空间。

  让孩子们学会正确的择菜方法，感受每顿饭的来之不易，体会劳动的辛苦，养成珍惜粮食、热爱劳动的美好品质。

  第二步：有叶子的蔬菜，需要择掉腐烂的叶子，同时将表层干枯的外皮去掉。土豆等根茎类，需要用刮皮刀去皮。

  学会自己煮饭，不仅学习一项生活技能，也能让学生在劳动的过程中体会“粒粒皆辛苦”的含义，养成珍惜粮食、珍惜劳动成果的品质。

  扫地是一种讲究，也是一门学问。为增强孩子们讲究卫生、保持清洁的意识，从小养成认真扫地的好习惯，同学们要在家中学习怎么样正确扫地。

  第二步：弯腰,以自己为中心点扫，右手用力大一些，左手用力小一点，笤帚在脚前贴着地面，往左前方一下一下的扫。

  纽扣是我们日常生活中的必备品，它不仅起着固定、保暖作用，而且对服装起着“锦上添花”的点缀作用，被人们称为服装的“眼睛”，衣服上的“珍珠”。学会独立缝好纽扣，用纽扣装点生活，让学生在自主参与的过程中丰富自己现有的知识储备，增长才干。

  鸡蛋可以说是食物界的“全才”，蒸炸煮煎炒，样样在行，高蛋白，低脂肪，营养、美味又健康。学会煮鸡蛋的日常生活技能，逐步形成尊重劳动普通者的观念。

  第二步：煮鸡蛋。鸡蛋要温水入锅煮，不易让鸡蛋裂口，还要加白醋和食盐，避免鸡蛋发生碰撞，还能让鸡蛋更好剥壳。

  第三步：剥鸡蛋。鸡蛋煮好后，要立即放进凉水里降温，这样一来鸡蛋才容易剥壳，能够一剥就掉，不费力。

  注意鸡蛋不能煮太久，水开后，小火煮八分钟就好，最多不能超过十分钟，否则鸡蛋会煮老，口感差。

  每位学生都有一双发现美的眼睛，也有一双变废为宝的双手。为增加孩子们节约世界资源、珍惜资源的体验；提升孩子们的创造力、动手力，同学们居家过程中，利用家中现有的资源（如：废纸、旧瓶子等）制作各种好看实用的手工作品一件。

  学会整理书架，是为了给孩子们营造良好的学习环境，将书架的物品归纳摆放后，下次找东西也不会漫无目的。整理书架的任务是自己的事情，要学会自己的事情自己做。

  第三步，把搬下来的书籍分类整理。可分为名著类、童话类、诗集类、科普类和工具书等类别，也可通过你自己的真实的情况或者喜好进行分类。

  第四步，将分好类的书籍按照书的大小和使用习惯上架，摆放整齐，例如经常看的书籍就可以放在比较好拿取的地方。

  鞋子是每一个学生的穿戴物品，穿一双干净整洁的鞋子，会让自己倍感自信。在保持鞋子整洁的同时，我们还需要学会清洗鞋子，从而养成良好的个人卫生习惯。

  第一步：先打一盆干净的水，把脏了的鞋子放进水里浸湿，等鞋子完全被水浸透再拿出来。

  第二步：拿一个刷子把鞋子上的土刷掉，刷完了以后再用浸湿鞋子的水冲洗一下，把土冲洗干净。

  第三步：再打一盆干净的水，然后往水里倒入洗衣粉，用手搅拌一下，再把鞋子放进水里浸泡。

  第四步：浸泡半小时后，把鞋子拿出来，用刷子把鞋子再刷一遍，然后用清水把鞋子冲洗干净，这样鞋子就洗好了。

  生活即教育，居家生活的每一刻，都是培养我们劳动习惯和自理能力、掌握劳动技能的好契机。小厨房不仅仅具备操作性、真实性、社会性三大特点，而且孩子们在我们创设的真实场景中，运用各种工具和材料，制作生活中常见的食物，既获得相关的知识经验，也提高各种能力。

  五年级应具备一定的整理与收纳能力，学会整理衣柜，让学生懂得有依据地整理与取舍，建立整洁学习环境的意识。

  第四步：呵护值得保留的衣服。留下的衣服需要确保有合适的衣架，或合理空间放置。

  第五步：按照季节、颜色、是否常穿、外套等类别分类整理，放在衣柜合适位置。

  天气逐渐转凉，夏季衣服要收纳起来了，让我们利用居家的时间对衣柜进行整理吧。

  播厥百谷，洒扫陈除，劳动励志，实践赋能。同学们也是家庭中的一份子，应参与家庭劳动，为家庭做贡献。在家庭大扫除过程中，感受到家庭责任感，体会自身价值，培养自信。同时，让学生热爱劳动，也能够懂得珍惜他人的劳动成果。

  同学们，宅家也要有所收获，快点记录下我们劳动的精彩瞬间，为我们的进步点赞加油！

  （2）自制劳动评价表，评价表内容必须包含：劳动地点、劳动内容、劳动时间、自我评价、家人评价。

  劳动砺心志，实践促成长。新的学期，同学们要继续热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果，用自己的双手创造更美好的未来！